本网讯（通讯员：唐江花）为提升教师科研能力、强化课题申报质量、助力教师把握安徽省哲学社会科学规划课题申报要点，5月20日，通识教育部联合科技处举办“省哲社重点课题申报选题与论证”专题讲座。讲座由通识教育部沈南山教授主讲，校内各相关院（部）教师代表参会。
沈南山教授为教育学博士、硕士生导师，获全国优秀教师、安徽省研究生教学名师、安徽省高考数学命题专家等荣誉，科研成果丰硕。他主持省部级以上教科研课题20余项，出版专著、教材6部，在核心期刊发表论文70余篇，多篇被《人大复印资料》《新华文摘》转载。此外，他曾成功立项2020年度安徽省哲社规划重点课题，有丰富课题研究与申报经验。
讲座中，沈南山结合自身实例，围绕“课题选题”与“方案论证”展开讲解。他先解读省哲社规划课题定位、类别、申报要求，强调其为省内权威社科研究平台，立项率低，重点课题申报需先完成一般课题，还介绍五大文化专项申报规则，帮助教师明确申报方向。选题指导时，他强调课题申报核心是找准“真问题”，要兼顾四大原则，提出选题要“大处着眼、小处着手”，紧扣国家战略与地方需求，聚焦热点，立足自身研究基础，避免空泛无特色，梳理四大高频选题逻辑并结合案例指导教师提炼课题名称。针对申报书撰写，他以自身立项课题为例拆解论证技巧，详细讲解各部分要点，如立项依据兼顾理论与实践意义等，提醒教师撰写要逻辑严谨、格式规范，可邀专家把关。讲座内容详实、针对性强，为教师提供课题申报思路与方法。
参会教师认真聆听、仔细记录，并就选题方向、论证细节等问题与沈南山教授交流探讨，现场学术氛围浓厚。
讲座最后，通识教育部主任王士赵作总结讲话，他对沈南山教授的分享表示感谢。他指出，省哲社课题对学科建设和地方发展意义重大，希望与会教师以讲座为契机，强化科研意识、找准方向、夯实基础、打磨申报质量，产出成果，为学校发展贡献力量。
此次专题讲座有效解答了教师在省哲社课题申报中的困惑，提升了我校教师的科研素养与课题申报能力，为后续高水平科研项目申报及科研创新能力提升奠定了坚实基础。
