本网讯(通讯员：保女子)为强化课程育人导向，充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，将思想政治工作贯穿于育人的全过程。12月20日，通识教育部在部门会议室举办了“思政引领、德融课堂—通识教育部2023年课程思政教学案例比赛”。特邀马克思主义学院副院长董丽娟，通识教育部主任王士赵、副主任何亚梅、主任助理褚正清担任评委，教学秘书刘娟、各教研室主任及参赛选手参与比赛活动。
比赛共经历了通知发布、评选呈报、专家评审和现场点评四个环节。董丽娟作为专家代表对本次比赛的作品进行了总体点评，她强调课程思政与课程内容需紧密结合，要紧扣热点问题，将思政教育渗透到课堂中，避免出现强行融入的现象。同时，她也向青年教师提出了建议，希望教师作为主体，要不断提升自身对课程思政的认识和理解，提升思想高度和深度；要结合课程的特点，深入挖掘课程中的思政元素；希望今后通识教育部与马克思主义学院的教师展开更深入的合作，共同实现思政引领、德融课堂的目标。王士赵做总结讲话，他指出在本次比赛作品中发现了很多不足的地方，强调各位老师在对待任何比赛时都需具备认真细致、严谨的态度，同时，他期盼教师们在今后的教学过程中，将课程思政和德育教育更好地融入教学工作中，从而进一步推动思政教育工作的发展。最后，王士赵宣布了此次比赛的成绩，公布了获奖名单，共有唐江花、邵周健等26名教师获奖。并进行了庄重而温馨的现场颁奖，隆重表彰了各位获奖老师。
本次比赛的成功举办标志着通识教育部在课程思政育人工作方面迈出了重要的一步。今后，通识教育部将继续以课程育人为导向，努力将思想政治教育融入到每门课程和每个教学环节中。同时，进一步加强与马克思主义学院的合作交流，从而促进课程思政元素的深入挖掘，更好地发挥课堂主渠道的作用。
（审核：王士赵 编辑：王玲）
