本网讯(通讯员：保女子) 为进一步规范教案、讲稿的内容形式，为新教师、青年教师提供交流和学习机会，5月25日晚上8点，通识教育部以线上会议的方式开展了教案讲稿撰写培训会，会议由通识教育部副主任何亚梅主持，主任助理褚正清及部门所有青年教师参加了本次会议。
本次培训会邀请2022年教案讲稿比赛一等奖获得者潘陈蓉老师主讲，她主要从以下几个方面展开了培训，首先，她解读了我校“第十五届教案、讲稿”的参赛通知，逐一讲解了教案讲稿的评价指标，并指明此次竞赛分为教案讲稿评选和现场汇报两个环节。第二，她从八个方面讲述了如何写讲稿和教案，根据她已有的参赛经验，主要在讲稿书写、重点标注、反思总结和课程思政等方面给与会教师提出了几点建议，一是要书写工整，层次分明，可将重要内容和板书内容进行标记；二是在每节课程之后必须要写反思总结，这个环节可以让教师在教前、教中、教后严谨的审视自己的教学行为，提高教学质量，并且通过将教学反思的内容记录在讲稿中，也会成为个人在今后教学工作中的宝贵财富；三是要体现课程思政元素，结合所授课程的特点有机融入课程思政内容。第三，潘老师对于现场汇报环节做了针对性的指导。第四，她展示了自己参赛的教案、讲稿，这很大程度上为青年教师提供教案讲稿的撰写思路和方法。最后，何主任和褚助理分别对培训内容进行了总结，并鼓励部门青年教师积极准备比赛，全力参赛。
本次活动使我部青年教师更加明晰了教案、讲稿的撰写目的，学习了教案、讲稿的撰写方法，给青年教师提供了一次交流学习的机会，加速了青年教师的成长，为提升青年教师的教学水平奠定了良好的基础。
（审核：王士赵 编辑：王玲）
