本网讯（通讯员：唐江花）为切实帮助青年教师提升课程思政认知，提高课程思政教学设计能力，通识教育部开展党建+课程思政专题培训暨交流活动。本次活动由通识教育部副主任何亚梅主讲，近三年新进教师和往届课程思政比赛获奖教师代表参会。
“课程思政”是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循，落实立德树人根本任务的重要举措，也是完善全员全程全方位“三全育人”的重要抓手。培训会上，何亚梅做了题为“课程思政的再认识与实践”的专题讲座，她从“课程思政是什么？课程思政谁来做？怎么做课程思政？”三个方面深入浅出地讲解了课程思政和思政课程的区别，课程思政的策略以及课程思政教学实践五步法则。何亚梅强调好的课程思政教学要“吃盐不见盐”，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收，也即是把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任融入各类课程的教学中。
在交流环节中，往届课程思政比赛获奖教师代表分享了各自在课堂教学中实施课程思政的心得体会。姚晶晶提出课程思政不是一定要讲什么大道理，而是传递思想，对待一件事情的态度，要给学生传递正能量，引导学生形成积极向上的思维模式；朱亚玲认为在课堂上，要引领学生思想正、三观正、能量正，在课堂内外调动学生生活的热情、学习的激情，努力并快乐着，就是在践行课程思政的主旨教育思想；唐江花提出《高等数学》教学中平时要加强数学史、数学文化的学习，挖掘出与理想信念教育、中华传统文化、社会主义核心价值观相匹配的元素，增加学生的文化自信感。
本次培训暨交流活动为青年教师提升课程思政能力搭建了平台。与会教师表示会夯实立德树人初心，聚焦课程思政建设，紧密结合课程实际，将思政元素有机融入，让铸魂育人水滴石穿、润物无声，为学校审核评估工作贡献自己的力量。
（审核：王士赵 编辑：王玲）
