本网讯（通讯员：凌雪岷）为应对新冠疫情，响应国家“停课不停学”的号召，做好疫情防控期间各项教学工作，通识教育部《高等数学B》课程组于2月24日全面开展网上教学，华园师生通过网络平台实现教与学的互动，体现出浓浓的“开学”味。
为了上好新学期的“特殊”课程，课程组的老师们做了精心准备，9位专职老师分工合作，做课件、录视频，置办教学设备，苦练软件操作，向学生展现“主播”范。尽管授课教师们接触和使用网络平台的起点不同，但在面对这种全新的教学方式时，大家都没有畏难情绪和抱怨话语，而是比往年更早进入了开学准备状态，学习选用授课平台、研究课件、修改教案，研究、测试和解决各种网络技术问题。
课程组李红菊老师坦言：“作为初上路的‘新手主播’，为了上好线上课程，还‘威逼利诱’自己家人做试讲听众，以求取得更好的授课效果。现在的‘主播’课程，或有许多不尽然，希望同学们多包涵，多提意见，大家一起努力把课上好、学好。”
授课过程中，如何与网络卡顿作斗争是师生们遇到的第一个挑战。老师们对此也有应对备选方案：在QQ、腾讯会议上实现上课、签到、线上直播、视频学习、线上抢答。学习之路固然艰辛曲折，但路上总会有良师益友的帮助，使学习变得丰富而有趣。
经过首周的课程教学后，商学院国贸专业的李奇奇同学认为：“虽然上课方式变了，但在网络平台上，同学们发言更加积极，与老师交流互动更多，更有互联网时代的特色”，张欢欢同学在体验网课学习后，感受到了网络与教育融合的魅力，她说：“虽然我与老师相隔千里，但是网课成了我们与老师沟通学习的媒介，在家就能享受到高质量的课程，同时还能查询到许多学习资料。此外，在学习中遇到的困难，老师能及时有效地解决，提出针对性建议，提高了学习效率。”
当然，任何新生事物都将带来新的挑战和机遇，在线教学现在还处于尝试阶段，还会出现各种意想不到的技术难题及教育伦理问题，对于这种新的教与学模式，我们还需要努力去适应和改进，但相信通过大家的一致努力，一定会给广大师生带来许多启迪。在接下来的日子里，让我们在网络上相遇、相知，在知识探索的道路上相携而行。新冠无情人有情，千里平台共此声，待到“疫”情平息后，线上线下长相容。
（审核人：王士赵 责任编辑：王玲）
